Langsung ke konten utama

Postingan

IPU ILMU PENDIDIKAN UMUM

MAKALAH ILMU PENDIDIKAN UMUM TUJUAN PENDIDIKAN Dosen: Disusun oleh: Kelompok 2 Kelas D • Miftahudin 1398901 • Rio triandi 1399371 • Riski firmala 1399381 JURUSAN TARBIYAH PRODI PAI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI JURAI SIWO METRO LAMPUNG TAHUN 2014 A. Tujuan pendidikan Tujuan pendidikan ialah perubahan yang di harapkan pada subjek didik setelah mengalami proses pendidikan, baik pada tingkah laku pendidikan baik pada tingkah laku individu dan kehidpan pribadinya maupun kehidupan masyarakat dan alam sekitarnya dimana individu itu hidup. Menurut sikun pribadi tujuan pendidikan merupakn masalah inti dalam pendidikan dan saripari dari renungan Pedagogi. Dengan demikian tujuan pendidikan merupakan faktor yang sangat menentukan jalannya pendidikan ssehinga perlu di rumuskan sebaik baiknya sebelum semua kegiatan pendidikan di laksanakan Suatu rumusan tujuan pendidikan akan tetap apabila sesuai dengan fungsinya. Oleh karena itu perlu di tegaskan lebih dahulu apa fungs
Postingan terbaru

SEJARAH PERADABAN ISLAM

BAB I PENDAHULUAN Sejarah dalam bahasa Arab beasal dari kata Sajaratun yang berarti pohon dengan pengertian gambaran siklus yang tiada henti. Gambaran siklus yang tiada henti dapat digambatkan sebagai brikut ini : 1.Biji. 2.Kecambah. 3.Pohon. 4.Bunga. 5.Buah tua dan jatuh(biji) 6.Dan seterusnya. Apa yang terjadi masa lampau merupakan cerminan/pelajaran masa kini dan yang akan datang. Sejarah dalam pandangan Islam tidak hanya berbicara masalah data dan fakta, akan tetapi sejarah merupakan dialektika nilai, pertarungan nilai. Karena sejarah membawa identitas sebuah identitas masyarakat akan masa lalunya. Kemajuan sebuah peradaban salah satunya bertumpu kepada sejarah. Dengan sejarahlah peradaban memiliki jati dirinya yang hakiki. Masyarakat yang melupakan sejarah akan mudah terjangkiti rasa inferior, mudah terombang-ambing dalam sebuah arus yang tidak jelas atau dengan kata lain krisis identitas. Padahal masa depan ada

PENGERTIAN ILMU HADIS

MAKALAH ULUMUL HADIS “PENGERTIA ILMU HADIS” Dosen pengampu : M. Saefulah. M. Pdi Disusun Oleh : Kelompok 2 Kelas d Miftahudin Arifin Desi PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) JURAI SIWO METRO T.A 2014 BAB I 1. Pendahuluan 1.1. Latar belakang masalah Hadis merrupakan sumber hukum syariah islam yang tetap setelah al quran yang orang islam tidaak mungkin memahami syariat islam ssecara lengkap dengan tanpa kembali kepada sumber terseebut seorang alim yang mujtahid pun tidak di perbolehkan hanya mencukupkan diri dengan salah satu dari kedunya Banyak ayat al quran dan hadis yang memberikan pengertian bahwa hadis itu merupakan sumber hukum islam selain al quran yang wajib di ikuti baik dalam bentuk perintah maupun larangan. Begitu banyaknya hadis yang diriwayatkan oleh para perawi, menimbulkan berbagai pertanyaan dan sepekulasi manakala hadis yang tergolong shahih manakala hadis ayng tergolong hadis doif atau bahkan had

MANUSIA DAN PERADABAN

BAB I PENDAHULUAN        A.         Latar Belakang masalah Manusia merupakan sebangsa binatang. Dia memiliki banyak kesamaan dengan binatang lainnya. Pada saat yang sama manusia memiliki banyak ciri yang membedakan dirinya dengan binatang lainnya, dan ciri-ciri ini menempatkannya lebih unggul daripada binatang. Ada ciri-ciri utama yang mendasar, yang membedakan manusia dengan makhluk hidup lainnya. Sifat-sifat manusiawi manusia ditentukan oleh ciri-ciri ini. Ciri-ciri ini, yang juga menjadi sumber dari apa yang dikenal sebagai budaya manusia, berkaitan dengan dua hal. Yaitu, sikap dan kecenderungan. ( murtadha muntahhari. 2002 : 1 ) Dengaan sikap dan kecendurungan inilah sifat manusiawi manusia merefleksikan dirinya sebagai organism yang berkebudayaan dan ber peradaban. Suatu peradaban mempunyai wujud, tahapan  dan dapat berevolusi / berubah sesuai dengan perkembangan zaman. Dari peradaban pula dapat mengakibatkan suatu perubahan pada kehidupan sosial. Perubahan ini dapat