MAKALAH INDONESIA

MAKALAH ULUMUL HADIS “PENGERTIA ILMU HADIS” Dosen pengampu : M. Saefulah. M. Pdi Disusun Oleh : Kelompok 2 Kelas d Miftahudin Arifin Desi PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) JURAI SIWO METRO T.A 2014 BAB I 1. Pendahuluan 1.1. Latar belakang masalah Hadis merrupakan sumber hukum syariah islam yang tetap setelah al quran yang orang islam tidaak mungkin memahami syariat islam ssecara lengkap dengan tanpa kembali kepada sumber terseebut seorang alim yang mujtahid pun tidak di perbolehkan hanya mencukupkan diri dengan salah satu dari kedunya Banyak ayat al quran dan hadis yang memberikan pengertian bahwa hadis itu merupakan sumber hukum islam selain al quran yang wajib di ikuti baik dalam bentuk perintah maupun larangan. Begitu banyaknya hadis yang diriwayatkan oleh para perawi, menimbulkan berbagai pertanyaan dan sepekulasi manakala hadis yang tergolong shahih manakala hadis ayng tergolong hadis doif atau bahkan had...

I.               PENDAHULUAN Keberhasilan menanamkan nilai-nilai rohaniah (keimanan dan ketakwaan pada Allah swt.) dalam diri peserta didik, terkait dengan satu faktor dari sistem pendidikan, yaitu metode pendidikan yang dipergunakan pendidik dalam menyampaikan pesan-pesan ilahiyah, sebab dengan metode yang tepat, materi pelajaran akan dengan mudah dikuasai peserta didik. Dalam pendidikan Islam, perlu dipergunakan metode pendidikan yang dapat melakukan pendekatan menyeluruh terhadap manusia, meliputi dimensi jasmani dan rohani (lahiriah dan batiniah), walaupun tidak ada satu jenis metode pendidikan yang paling sesuai mencapai tujuan dengan semua keadaan. Sebaik apapun tujuan pendidikan, jika tidak didukung oleh metode yang tepat, tujuan tersebut sangat sulit untuk dapat tercapai dengan baik. Sebuah metode akan mempengaruhi sampai tidaknya suatu informasi secara lengkap atau tidak. Bahkan sering disebutkan cara ata...